Что делать, если школа предлагает скучный альбом, а хочется яркий и современный?

Ещё пару десятков лет назад выпускные альбомы в большинстве случаев были довольно скучными. На фотографиях изображались ученики поодиночке или всем классом — в школьном кабинете или обычной фотостудии. Никакой фантазии и креатива, интересных стильных образов или идей. Только будущие выпускники в школьной форме, сидящие за партой или на неудобном студийном стуле на фоне белой/серой стены.

Однако сегодня выпускные альбомы для начальной школы или старших классов могут превратиться в настоящий арт-проект. И быть не просто книгой с фотографиями одноклассников, а ярким воспоминанием, которое хранит эмоции, общие шутки, память о дружбе и интересные школьные истории.

Давайте разберёмся подробнее, как создать современный и стильный выпускной фотоальбом, который подчеркнёт характер именно этого класса и каждого выпускника в отдельности.

Почему раньше выбирали скучные выпускные альбомы

Многие взрослые, окончившие школу 10–15 лет назад, не очень любят заглядывать в свои выпускные альбомы. Ведь фотографии в них не вызывают желания вспоминать весёлые школьные истории. Это просто перечень лиц, с которыми вы учились 9 или 11 лет.

Так происходило потому, что не учитывались пожелания учеников, и креативной стороне фотоальбома не уделялось внимания. Использовался один и тот же шаблон, который утверждался для всех выпускников и мог повторяться даже в разных школах.

Сегодня такая традиция тоже встречается — если нет инициативы со стороны родительского комитета, классного руководителя или самих учеников. Когда альбом выбирается наспех, и утверждается первый попавшийся вариант. Но ситуацию можно изменить — и сохранить школьные воспоминания в более ярком и оригинальном формате. Тогда альбом захочется открывать снова и снова, даже спустя много лет после выпуска.

Как сделать выпускной фотоальбом более креативным

Кто и как отвечает за креативное оформление выпускного альбома? Что нужно сделать, чтобы реализовать уникальную концепцию, отражающую особенности конкретного класса и учеников? Всё начинается с продуманной идеи и стиля. Важно:

1. Определиться с тематикой. Это может быть тема комиксов, конкретного фильма или сериала, оформление в стиле Instagram-страниц или других соцсетей. Ученики могут придумать общий дресс-код, оригинальные костюмы, декорации и аксессуары для фотосессии. И сами съёмки не обязательно проводить в школе или студии — можно устроить фотосессию на природе, в городе или даже в МакДональдсе.
2. Обращать внимание на детали. Важно не только стилистическое оформление, но и мелочи: скриншоты из общего чата, цитаты одноклассников, вырезки с весёлыми историями, интервью с учителями. Также можно придумать оригинальное название для альбома, избегая шаблонов. Например, вместо банального «Выпуск 2025» — написать «Школьная история 2014–2025», «Наш сумасшедший 11-А» и т.п.
3. Выбирать не только постановочные фотографии. Используйте разнообразные фото — как идеальные, с хорошим светом и ракурсом, так и «неудачные», живые: с забавными выражениями лиц или смазанными движениями. Такие снимки помогут вспомнить, как весело было вместе, и вызовут улыбку даже спустя годы.

Главное — согласовать все фотографии с учениками и не использовать смешные или неудачные кадры, если кому-то из них это некомфортно.

Создаём креативный и интересный выпускной альбом вместе

Если подойти к созданию выпускного альбома индивидуально, это потребует времени и усилий. Важно работать командой и привлекать к процессу:

1. Учеников. Достаточно один раз собрать весь класс, чтобы сформировать общую концепцию: тематику, цветовую палитру, наполнение и т.п.
2. Учителей. Они могут внести немного своего креатива — рассказать забавные истории, сделать шуточные фотографии, оставить пожелания для учеников в альбоме.
3. Родительский комитет. Это именно те, кто заказывает выпускные альбомы. Их мнение важно учитывать — в том числе по финансовой части проекта.

И, конечно, не менее важен творческий и профессиональный подход. Фотографы и дизайнеры должны иметь современное видение выпускного альбома, чтобы на фотографиях и страницах показать класс как единую команду, а каждого ученика — как уникальную личность.